Dopo aver esercitato la fantasia, conosciuto versi, strofe e rime, possiamo introdurre qualche dettaglio in più, facendo comprendere agli alunni di quali strumenti si serve il poeta, per formare le immagini che la poesia riesce a trasmettere in modo così chiaro.
Abbiamo ragionato con gli alunni che il racconto, sia esso realistico o fantastico, ci porta lungo le strade della fantasia, di cose accadute o che accadranno, di altri luoghi e fatti.
La poesia ci conduce lungo le vie della nostra mente, essa è la strada delle emozioni, ci aiuta ad esprimere i sentimenti che proviamo, realizza l'incontro tra le parole del poeta e la nostra spiritualità.
Le prime e più semplici figure retoriche spiegate ai bambini
E la poesia va colta con il cuore, ascoltata con mente aperta fino a trovare dentro di noi ciò che cerca di dirci. Gli accostamenti, le similitudini, le personificazioni e le metafore, le figure retoriche quindi, sono tutti modi perchè noi possiamo cogliere il significato di ciò che dice il poeta.
E tutti noi possiamo essere poeti, se comprendendo il potere delle parole, ci giochiamo, le trasformiamo. Perchè alla poesia è concesso quello che non lo è al normale testo. La poesia che pure ha le sue regole rigidamente dettate, pare uscire dai confini della ragione, per entrare in quelli dei pensieri, che si rincorrono a volte come in un gioco a rimpiattino, dividendosi, allontanandosi, incontrandosi, formando nuove e inaspettate immagini.
Quello che segue è la terza parte di una unità didattica intera sul testo poetico, sotto le due precendenti
Il terzo Il Testo Poetico In Classe Terza: Le Figure Retoriche
Il secondo Dalla poesia alla prosa
Il primo Il testo poetico
3 riflessioni:
adoro questa parte dell'insegnamento... la poesia e le figure retoriche ...e non vedo l'ora che i miei piccoli maturino per svolgere le attività relative alla poesia ..stimolandoli i bambini sono in grado di comporre delle bellissime poesie ..naturalmente se en parlerà a partire dll'anno prossimo con le similitudini ...ciao
elisa
Già in seconda si possono fare cose belle, ma non avrei immaginato le cose "da grandi" che si possono fare in terza. Ma di tutto mi confortano l'entusiasmo e i risultati che raggiungono i bambini!
Quando passo da te trovo qualche idea semplice da rielaborare in classe. Grazie Crescere
Posta un commento