In classe seconda Primaria la comprensione della geografia, passa anche dallo studio degli ambienti e della loro funzione d’uso. Certamente la riflessione è il passaggio obbligato per comprendere che le funzioni d’uso rendono un ambiente peculiare con caratteristiche proprie, sia attraverso le forme sia attraverso la presenza in questi ambienti di oggetti specifici: alcune volte con utilizzo esclusivo in quell’ambiente altre volte comune a più categorie di ambienti. Non ultima ha grande significato la collocazione di questi ambienti in luoghi specifici.
L'unità è divisa in tappe. Un percorso pratico per apprendere la distinzione e la classificazione degli ambienti sia di quelli interni che degli ambienti di un paese o una città.
Gli ambienti e le loro funzioni
1) La casa e i suoi spazi
2) La nostra casa
3) Costruire una sezione di casa.
4) La funzione degli spazi casalinghi.
5) Gli ambienti e le loro funzione nei paesi o le città.
6) Gli spazi contengono elementi fissi ed elementi mobili.
7) Disegnare la propria aula.
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2 riflessioni:
Leggendo il tuo bellissimo post ho pensato al condominio, uno spazio certe volte incondivisibile...nel nostro siamo in 44 divisi in tre scale A. B. C
e alle riunioni quelle rare volte che ci andavo canticchiavo mentalmente
44 gatti col resto di due
i due erano il portiere con la moglie.
Ciao bacino
Carissima Rosy con i bambini abbiamo parlato anche degli spazzi in condominio, che non è semplice con-dividere. Poi più i gatti aumentano più è peggio.
Mi piace il tuo paragone con i gatti e anche loro a volte hanno le loro liti di condominio.
Un abbraccio e un bacino
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